L'éducation, le travail et les conséquences démographiques du report des naissances en Europe.

Résumé Contexte : Cet article s'interroge sur les conséquences démographiques du report des naissances en Europe. Objectif : Partant du constat qu'il n'y a pas de lien évident entre le moment des premières naissances et les niveaux de fécondité en Europe, nous trouvons que, dans certaines circonstances, le report des naissances peut faciliter plutôt qu'empêcher de fonder une famille. Méthodes : Nous appliquons une approche de cohorte synthétique et distinguons les différents déterminants socio-économiques du moment de la première naissance en utilisant les statistiques de l'Union européenne sur le revenu et les conditions de vie (EU-SILC). Les données sont compilées de manière à réduire l'endogénéité et à éliminer les effets de structure. Résultats : Nous constatons que la probabilité de devenir mère est plus élevée pour les femmes qui reportent la première naissance en raison d'un investissement dans l'éducation et la carrière que pour celles qui la reportent en raison d'une intégration non réalisée sur le marché du travail. Conclusions : Les femmes instruites et économiquement actives reportent certainement la première naissance par rapport aux femmes moins instruites et inactives, mais elles finissent par avoir une probabilité plus élevée de fonder une famille. Contribution : L'article contribue au débat académique sur les circonstances qui peuvent conduire à un report des naissances entraînant une fertilité plus élevée pour les cohortes plus jeunes dans les pays européens.