Éducation, préférence pour le sexe masculin et transferts de fonds des migrants : Interactions dans le Maroc rural.

Résumé Ce document cherche à analyser la relation entre les transferts de fonds des migrants et la fréquentation scolaire dans les zones rurales du sud du Maroc. Nous réalisons un modèle probit pour évaluer si les enfants qui vivent dans des ménages bénéficiaires sont plus susceptibles de fréquenter l'école que leurs homologues dans d'autres types de ménages. Nous constatons que la réception de transferts de fonds a un effet positif significatif sur la fréquentation scolaire, en particulier pour les garçons. Les résultats peuvent être intéressants pour d'autres pays en développement et pour les décideurs politiques concernés, car ils suggèrent que les transferts de fonds des migrants peuvent servir de canal pour investir dans le capital humain dans ces pays bénéficiaires et que les gains sont beaucoup plus importants pour les garçons, ce qui contribue à accroître les inégalités entre les sexes dans l'accès à l'éducation dans les zones rurales.