Investir dans l'éducation des enfants : les immigrants musulmans sont-ils différents ?

Résumé En utilisant un ensemble unique de données sur les immigrés vivant en France en 2003, nous cherchons à savoir si les musulmans investissent différemment dans l'éducation de leurs enfants par rapport aux non-musulmans. En particulier, nous voulons évaluer si les inégalités éducatives entre les enfants d'immigrés musulmans et non-musulmans proviennent de différences entre ou au sein des familles. Après avoir contrôlé un large ensemble de caractéristiques individuelles et de ménage, nous ne trouvons aucune différence d'éducation entre les enfants de différentes religions. Cependant, nous constatons une plus grande inégalité au sein de la famille dans les résultats scolaires des enfants chez les musulmans par rapport aux non-musulmans. La variance intra-familiale est 15 % plus élevée chez les musulmans par rapport aux catholiques et 45 % plus élevée par rapport aux immigrants d'autres religions, mais l'inégalité intra-familiale reste difficile à expliquer. Globalement, nos résultats suggèrent que les parents musulmans ont tendance à redistribuer leurs ressources de manière plus inégale entre leurs enfants.